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近日去国际学校，校长说，写点感想罢。孩子在华茂四年，从初三到高中，正值青春年华，应该留下许多记忆和思考。青春是美好的，青春更多的是充斥着叛逆和荷尔蒙的味道。感想是什么？胆颤心惊，惊心动魄；忧愁、喜悦…
那段时间，我是去学校最频繁的人。连门卫的大伯，扫地的阿姨都认识我。“孩子学习能力不用怀疑，人品也不坏，就是不走寻常路”这是老师和家长对孩子的较一致的评价。这些日子，可以说，难题一个接着一个，作为父母，心灵无法承受，甚至濒临崩溃。面对“有问题”的学生，从校长到班主任、全体老师，不但没有简单的放弃，而是不厌其烦的引导、帮助和鼓励。多少次父母般婆口苦心的劝说，多少回朋友般的促膝长谈。我至今一直心存感激，如果当时学校和老师一推了之，我不敢想像现在会怎么样？
一位美国中学校长认为，父母的角色更多的是为孩子的发展提供好的环境，给予他们充分发挥的空间，在孩子需要辅助和帮助的时候，家长要及时给予回馈。也许，以前我们的家庭教育理念出现了偏差，望子成龙的本能，总喜欢给还孩子规划一个美好的人生。
在华茂，没有好学生与坏学生之分，只有性格的差异和学习能力的不同。正如学校秉持的“承认差异、提供选择、开发潜能、多元发展”的教育理念。可以说这种教育理念挽救了一个青涩懵懂的孩子。
今天，大洋彼岸的东海岸，雨后彩虹，一位少年正在蓝天自由浩翔。孩子取得的任何一点点成绩，父母和老师都感到自豪。今后的日子，不奢望孩子有多么的优秀，只希望快乐学习，健康生活，学会感恩，学会宽容。